운동장 한편에 기다란 조립식 건물이 놓여 있다. 얼핏 보면 컨테이너 같기도 한데, 자세히 보면 통유리 구조에 회색빛이 감도는 게 나름 세련됐다. 실내로 들어가 보니 새것 냄새가 물씬 난다. 현대적 시설은 깔끔하고 쾌적하지만, 때론 차갑게 느껴지기도 한다. 그런 마음을 알았는지 통유리를 통해 가득 들어오는 햇볕은 꽤 포근하게 느껴진다.교실 내부는 일반 교실에 비해 큼지막하니 넓고, 화재나 경보장치는 일정 간격을 두고 빈틈없이 설치되어 있다. 학생들이 선호할만한 모습의 이 건물은, 바로 현대청운중에 설치된 ‘모듈러 교실’이다. 그린스마

‘서울대 권장 도서 100선’. 매력적인 이 문구는 대학생을 위한 대표적 고전 목록의 하나다. 일반인이나 초중고 학생들도 권장 도서 목록에 한 번쯤 관심을 가져보았을 것이다. 서울대 기초교육원뿐만 아니라 다양한 기관에서는 매년 여러 분야를 망라한 권장 도서 100선을 선정해 교양 도서로 추천하고 있다. 어린이, 청소년도 예외는 아니다.이런 류의 고전 읽기 운동은 ‘시카고 플랜(The Great Book Program)’이 그 모델이다. 시카고 플랜은 시카고대의 고전 읽기 프로젝트로, 1929년 허친스(Robert M. Hutchin

우리 학교 학생은 질문이 많 편이다. 영어 수업을 마치는 종이 치면 몇 명이 교탁으로 후다닥 뛰어나온다. 2학년, 3학년은 영어 문법과 문장, 어휘에 대해 묻는다. 반면 1학년은 ‘선생님, 공부를 왜 해야 돼요?’, ‘영어를 왜 잘 해야 돼요?’라고 묻는다. 학기 초인 3월과 9월에 유독 많은 질문이다.중학생이 되어 새로운 변화 속에서 미래를 탐색하다 보니 공부를 해야 하는 이유에 생각이 미치는 듯하다. 사실, 공부를 잘하고 싶다는 욕심이 가장 간절한 이는 부모도 교사도 아니고, 아이들이다. 고민하는 모습이 기특하면서도 아이들에게

무더운 여름이 지나가고 가을이 찾아왔다. 산이 울긋불긋 물들어가는 모습에서 가을이 왔음을 느끼는 사람, 긴 옷을 판매하는 홈쇼핑에서 가을이 왔음을 느끼는 사람, 사람마다 가을이 왔음을 느끼는 방법이 다양하다. 필자는 어릴 때부터 야구를 무척 좋아했고 야구 포스트시즌을 보면서 가을이 왔음을 느꼈다. 필자가 응원하는 야구팀이 잘하는 해이면 봄부터 가을을 기다렸고 그렇지 못한 해에는, 가을에게는 미안하지만, 별생각 없이 가을을 맞이하였다.그런데 요즘 가을이 조금씩 싫어지려고 한다. 여름이 지나고 날씨가 추워지면서 많은 사람이 기억 속에서

가끔 교과서에 어려운 말이 나올 때가 있다. 자본주의, 자유주의, 민주주의와 같은 말들이다. 아이들이 어떤 뜻인지 물어보면 이렇게 말해 준다. “대체로 OO주의 앞에 들어가는 것을 중요하게 여긴다는 뜻이야. 자본주의는 자본, 돈이 중요한 사회라는 뜻이지.” 한국은 경제적으로 자본주의 사회다. 그만큼 돈이 강력한 힘을 가지고 있다. 학교에서도 그 힘은 유효하다.올해 교육 일상회복 프로그램이 운영되었다. 일종의 교과 중심의 맞춤형 보충수업이다. 기초학습이 부족한 학생들을 위해 국·영·수 프로그램이나 그 외에 학습 보충을 희망하는 모든

최근 재정당국이 유·초·중·고등학교에 교부하게 되어 있는 교육세 3조 6천억 원을 고등·평생교육으로 돌리겠다는 발표를 듣고, 이들은 교육을 무엇으로 바라보는가 하는 생각이 들었습니다. 다른 한편, 교육열이 높기로 정평이 나 있는 우리나라 학부모님들과 교육이 범국민적 관심사인 나라가 맞나 싶은 의구심도 들었습니다. 사실 20년 가까이 초등학교에서 교사로 근무하고 있는 필자는 학부모님들의 교육열이 ‘입시열’을 기반으로 하고 있으며, 그런 의미에서 교육에 관한 범국민적 관심은 교육 자체보다 입시 제도에 관한 관심이라는 정도는 알고 있습니

내 자식이 이럴 리 없다. 가슴 속 불길이 입으로 뿜어져 나올 것만 같다. 아무리 유능한 교사라도 자기 자식을 가르칠 땐 손이 몇 번이나 올라간다고 한다. 수학 문제 수만큼 아이 등을 찰싹 때렸다.첫째 아이가 초등학교 2학년 때였다. 수학 1단원 총복습이 숙제였다. 기초적인 내용이니 어려움 없이 잘 따라가리라 여겼다. 부모가 고등교육을 무난히 마쳤으니 기본적인 학습 능력은 자연스럽게 대물림될 것이라 믿었다. 그런데 웬걸. 아무리 보아도 쉬운 문제인데 아이는 헤매고 있었다. ‘첫 단원부터 막히면 다음 단원은 어떻게 따라가지’하는 생각

“인적 사항, 과목 코드, 인쇄 상태 잘 확인하고 시작종이 치면 문제를 풀도록 합니다.” 1학기 기말고사 기간에 2학년 문학 시험 감독에 들어갔다. 시험을 알리는 종이 쳤고 학생들은 분주하지만 차분하게 문제를 읽어내려갔다.정돈된 엄숙한 분위기 속에서 나도 찬찬히 문학 시험지를 살펴보았다. 학창시절에 문학을 꽤 좋아했던 터라 반가운 작품을 마주할 때 추억이 되살아나기도 했고, 익숙한 작가의 낯선 작품을 보는 재미도 있었다. 학생 때는 마냥 문제를 풀기 바빴는데, 교사가 된 지금은 성적과 상관없이 문학 작품 그 자체를 읽으며 긴장된 여

부모라도 아이가 반에서 어떤 아이들과 어떻게 지내는지는 아이의 말로만 알 수 있다. 그래도 아직은 초등학생이라 학교에서 어떤 일이 있었는지 잘 말해주는 편이다.필자는 중학교 2학년 남학생반 담임이다. 이 무렵 아이들은 사춘기가 한창이어서 그런지 대체로 부모와의 대화가 많이 줄어든다. 부모님들에 따르면 이 무렵 아이들은 집에 들어가면 어딘가 불만스러운 표정들이다. 학교에서 일어난 일을 물어보면 별일 없었다고 하거나 아예 방에 들어가 방문을 닫아버리기도 한다.학부모들은 내 아이가 학교에 잘 다니고 있다고 믿는다. 그런데 한 번씩 궁금해

우리는 앞을 보고 달려나가고 더 발전하기를 원한다. 급변하는 시대에 새로운 문명과 기기에 적응하지 못하면 왠지 도태되는 것처럼 느껴진다. 분명한 것은 우리는 변화하는 시대와 새로운 것에 적응해야 한다는 것이다. 하지만 앞으로 나아가는 것에 못지않게 지난 시간을 뒤돌아보고 반성과 성찰을 하는 것 또한 중요하다.우리가 사용하는 다양한 기기는 빠르게 발전해 왔다. 스마트폰의 경우에는 2007년 스티브 잡스의 애플사에서 아이폰을 출시하고 난 후부터 발전하는 속도가 무서울 정도로 빨라 현재는 아이폰 13까지 나온 상태이다. 기술의 일부인 스

한때 즐겨 보았던 예능 프로그램은 JTBC에서 방송되었던 ‘싱 어게인’이었다. 오디션 프로그램은 여러 번 방영되었으나 싱 어게인은 기존 경연 방송과 색다르고 끌리는 부분이 있었다. 자신의 이름을 널리 알리지 못한 신입, 경력자 참가자들에게도 눈길이 갔지만 심사위원들을 주니어와 시니어로 구성한 기획력도 신선했다.몇 차례 방송을 보면서 깨달은 것은, 심사위원들이 기쁜 점과 감동 받은 점을 자유롭게 표현한 일이다. 이선희, 김종진, 유희열과 같은 베테랑 시니어 심사위원도 참가자들과 함께 즐기는 모습을 보였다. 진행위원 또한 경쟁이라는 압

미래교육과 이기영 과학융합팀장을 단장으로 하는 울산시교육청 방문단이 지난 8월 29일 유럽 3국을 둘러보기 위해 네덜란드 암스테르담 공항으로 향했다. 9월 7일까지 8박 10일간의 유럽 방문은 2025년에 문을 여는 울산 미래교육관 전시·체험시설의 콘텐츠 자료수집이 목적이었다.올해는 전 지구적 이상기후 현상과 사회 문제뿐만 아니라 러시아-우크라이나 전쟁으로 인한 에너지 수급 문제와 식량문제까지 겹치면서 세계 여러 나라에 영향력을 미치고 있다. 또, 지난해 화석연료로 인해 대기 중으로 배출된 탄소는 36기가 톤(t)으로, 팬데믹 영향

2019년, 울산시교육청에선 3·1운동 100주년 기념일을 맞아 울산 출신으로 항일 독립운동에 앞장선 교육 관련 독립운동가를 발굴하고 추모하는 여러 작업을 추진했다. 그런 작업의 하나로 당시 스승의 날을 맞아 「오늘의 학생이 옛 스승을 그리다」라는 활동이 추진되었다.그 덕분에 일제강점기의 울산지역 교육자로 새롭게 찾아낸 다섯 분 성세빈, 안태로, 이무종, 이효정, 조형진 선생의 업적을 기리는 뜻깊은 행사가 진행되었다. ‘오늘의 학생’(울산애니원고등학교)이 다섯 분의 ‘옛 스승’을 직접 초상으로 그려 소개했고, 그 초상화와 명판이 교

이렇게 잘 풀릴 줄은 몰랐다. 필자가 보살피는 중학교 2학년은 일주일에 3시간 도덕 수업을 한다. 그중 1시간은 과학과 관련된 윤리적 주제로 토론하는 디베이트 프로젝트다. 당시는 코로나가 극성부리던 때여서 전체 수업 과정을 토론이 제대로 진행되지 못할 수도 있다는 생각으로 설계했다. 그런데 아주 다행스럽게도 코로나로 토론이 중단되는 일은 한 번도 없었다. 6월 초에 모든 토론과 평가가 끝났다. 수업을 7월 중순까지 해야 하는데 정말 난감했다. 한 달 반 동안 무엇을 해야 하지?같은 학년에서 도덕을 가르치는 박상욱 선생님이 제안했다.

현재의 ‘돌봄교실’은 손질할 때가 됐다. 시설과 장소, 돌봄 인력이 학교라는 공간 안에 있어 학교 구성원들과의 갈등이 심한 데다 ‘학교 교육과 돌봄 보육의 동반 하락’이라는 부정적 요인으로 사회적 낭비가 많기 때문이다. ‘초등 방과후학교’도 상황은 비슷하다. 방과후 강좌 개설, 강사 관리 등 많은 업무가 교사들 몫이어서 교사 본연의 업무인 수업 준비와 지도, 생활 상담에 지장을 주어 교사들의 만족도가 그리 높지 않은 탓도 있다.교육은 교육전문가인 교사에게, 돌봄교실은 돌봄전문가인 돌봄전담사에게 맡기는 것이 옳다. 그러나 현행 방과후

눈 한번 깜빡했더니 어느새 7월이다. 올봄 모내기한 논에는 여리기만 했던 모들이 파릇파릇 싱싱해졌다. 연초에 세웠던 계획은 잘 진행되고 있는지 점검해야 할 시기이기도 하다. 새해가 될 때마다 만들었던 올해의 다짐은 많은 노력으로 성공하는 경우도 있지만 스스로 만들었던 지키지 못한 다짐 속에 자괴감에 빠지는 경우가 더 많다.코로나19가 시작된 지 3년 차가 되면서 코로나를 앓은 적이 있는 사람이 훨씬 많아졌다. 나 또한 그런 사람 중 하나이다. 코로나 확진 후 많이 아프고 난 뒤라 다시는 감염되고 싶지 않다는 마음에 위생에 더욱 신경

울산광역시교육청은 지난달 사흘(6.29~7.1)에 걸쳐 ‘전·학·공 토크 콘서트’를 개최했다. ‘전·학·공’이란 ‘전문적 학습공동체’의 줄인 말로, 필자가 생각하기에 교사들의 전문성을 키우고 학습 방법을 연구하는 민주적 공동체를 의미하는 것 같다. 울산의 모든 초·중·고에는 이런 좋은 취지를 받드는 ‘전문적 학습공동체’라는 교사 모임이 있다. 그러나 ‘전·학·공’이 울산에서 정책적으로 시행되면서부터 꾸준히 제기되어 온 키워드가 하나 있다. 그것은 바로 ‘자발성’이다. 이번 행사에서도 강연자들은 끊임없이 교사의 ‘자발성’을 유도한 성

지난달 스승의 날을 맞아 제자로부터 연락이 왔다. 그는 선생님의 가르침 덕분에 자신이 이만큼 성장했다며 감사의 뜻을 내게 전했다. 오랜만에 제자의 근황을 들으니 기분이 좋았고, 나의 노고를 알아주는 것 같아 더 대견스러웠다.그런데 며칠이 지나 제자의 이 말이 나의 어깨를 무겁게 만들었다. 문득 ‘내가 제자에게 가르친 것이 무엇일까?’ 하는 반문이 들었기 때문이다. 나는 도대체 그에게 무엇을 가르쳤단 말인가? 만약, 교과서나 진도대로, 또는 다른 선생님들이 하는 만큼 어떤 내용을 가르쳤다고 치면 제자는 나를 떠올리며 특별히 연락할 일

4월이면 각종 학생평가가 어김없이 진행된다. 중학생부터 대학생까지 학교별 중간고사가 이어지고, 초등학교도 과정 중심의 수행 평가가 부분적으로 시작된다. 오늘날 대한민국의 평가는 채점보다 점수에 더 큰 비중을 두고 있고, 이 때문에 평가의 목적이 ‘내가 무엇을 얼마나 모르는가?’보다 ‘내가 얼마나 더 많이 맞추나?’에 있는 것처럼 보인다. 그래서 학생들은 이맘때쯤 자존감이 바닥으로 떨어지는 느낌이 들고, 자연스레 ‘공부는 왜 하는 걸까?’라는 자조적인 질문을 자신에게 던지곤 한다.그러나 이 질문의 답을 학생들이 내기는 쉽지 않다. 그

얼마 전 베이징에서 올림픽이 열리면서 한동안 국민의 큰 관심사가 되었다. 금메달을 딴 선수나 팀의 인기는 오랫동안 관심의 대상이 되고 경기가 끝난 뒤에도 인기를 끈다. 하지만 장애인 선수가 참여하는 패럴림픽은 아직 큰 인기를 얻지 못하고 있다. 인기를 논하기에 앞서 패럴림픽에 대한 인지도조차 낮은 편이다. 4월 20일 ‘장애인의 날’을 앞두고 지난 2018년 평창 동계패럴림픽 때 장애인에 대한 긍정적 편견의 위험성을 깨달았던 일화를 공유하고 싶다.올림픽 선수 지원단으로 활동했던 지인이 ‘윤이야, 패럴림픽 아이스하키 경기 보러 가지